A propósito de lo que le damos como bibliografía a nuestros estudiantes y como docente del área de lenguaje, bastante comprometida con dos aspectos relevantes como son: el arte de escribir bien y la consolidación de un pensamiento crítico, analítico que se relacione con la historia y más aún con la actualidad nacional y mundial en los campos: políticos, sociales, económicos y el entorno general. A partir de hoy me daré a la tarea de escribir y no callar, destapando la corrupción que al interior de un plantel educativo de carácter oficial se da.
Pues comenzaré por analizar los libros que desde mi perspectiva le ofrecemos a los estudiantes y que no sirven de nada si no les damos una proyección de aplicabilidad...opino que cada maestro subjetivamente programa un listado de obras literarias obsoletas a lo mejor y de poca atracción para los jóvenes, pero tan necesaria para su formación y búsqueda del conocimiento.
Es en ese momento cuando el gobierno nos pone a temblar porque nos da "libertad de cátedra" para llevar a final término el pénsum académico, pero nos restringe al sugerirnos-obligarnos a no solicitar textos de un costo elevado porque hemos entendido que la educación pública es sinónimo de pobreza, pero ni que decir de los tenis de marca y los super celulares de alta tecnología que el estudiante tiene? para comprar un libro o un texto especializado...no hay con qué...somos muy pobres...no tenemos con qué...el profe está loco o la profe se enloqueció; así que recurren al coordinador de turno y le dan sus quejas de pobreza, por ende el o la docente es llamado a juicio y debe replantear su pedido, cambiándolo por uno de los que tiene la institución que en el mejor de los casos ha sido adquirido hace cinco años atrás.
Con gran preocupación veo los casos de corrupción de muchos directivos docentes o que destinan el presupuesto a compras innecesarias o irrelevantes, descuidando la formación de los estudiantes. Los textos llevados al aula no son renovados permanentemente lo que conlleva a recurrir a la red, donde muchos no pueden acceder por su condición económica o por otros factores.
Ya estaré terminando esta idea con datos específicos.
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